Przez 9 dni uczestnicy z Czeczenii, Armenii, Gruzji, Ukrainy, Bułgarii, Włoch, Łotwy, Rumunii, Niemiec, Grecji i Polski (a konkretnie z Sępólna Krajeńskiego) rozwijało umiejętności i poszerzało wiedzę o tym, jak stosować gry w edukacji pozaformalnej młodzieży. Czy mogą być one czymś więcej niż tylko dobrą zabawą? Jak i w co należy grać, aby rozwinąć tak istotne w dzisiejszym świecie kompetencje kluczowe młodzieży? W jaki sposób popularne gry mogą wpłynąć na umiejętności komunikacji w języku ojczystym i w języku obcym, przedsiębiorczość i innowacyjność działań, kompetencje matematyczne i społeczne czy świadomość kulturową młodych ludzi?

Na takie i inne ważne pytania odpowiadali sami uczestnicy pod okiem trenerów: Ieva Grundsteine (Łotwa) oraz Antonio Benaches (Hiszpania). Stosując główną zasadę edukacji pozaformalnej: uczenie się poprzez działanie, uczestnicy brali udział w prezentacjach, dyskusjach czy działaniach praktycznych opartych na własnych, kreatywnych pomysłach.

Pełne dynamizmu szkolenie, oparte na metodologii uczenia pozaformalnego, zgromadziło osoby, którym nie są obce działania na rzecz innych osób i troska o rozwój młodzieży. Efektem udziału w programie jest certyfikat Youthpass, poświadczający rezultaty osiągnięte przez uczestników i nadzieja, że uczestnicy wykorzystają zdobyte umiejętności w swojej pracy z młodzieżą.

Za stronę organizacyjną projektu odpowiadali: Daniel Wargin (Stowarzyszenie Dorośli – Dzieciom, Polska) i Kety Zhvania-Tyson (Sunny House, Gruzja).

tekst i fot. Dominika Chylewska