Erasmus+ w Turcji – uczniowie LO w Sępólnie Krajeńskim uczestnikami międzynarodowego projektu Erasmus+ „The Machine Earth” w Afyonkarahisar

W dniach 5–9 października 2026 roku uczniowie i nauczyciele z Polski, Włoch oraz Turcji spotkali się w tureckim mieście Afyonkarahisar, aby wspólnie uczestniczyć w międzynarodowym projekcie Erasmus+ „The Machine Earth”. Gospodarzem spotkania była szkoła Afyon Lisesi. Był to tydzień pełen nauki, eksperymentów, odkrywania nowych kultur i poznawania niezwykłych miejsc, podczas którego ekologia i nowoczesne technologie stały się punktem wyjścia do współpracy młodzieży z różnych krajów.

Od robotyki po zieloną energię

Pierwszy dzień rozpoczął się uroczystym powitaniem uczestników i zwiedzaniem szkoły Afyon Lisesi. Poznaliśmy jej historię, specyfikę pracy oraz projekty realizowane przez tureckich uczniów i nauczycieli. Nie zabrakło również okazji do poznania miasta i jego bogatego dziedzictwa kulturowego. Podczas spaceru po historycznej części Afyonkarahisar zobaczyliśmy między innymi Wielki Meczet (Ulu Mosque), meczet Mevlevi, zabytkową łaźnię Millet oraz tradycyjne tureckie domy.

Najważniejsza część dnia miała jednak charakter naukowy. Podczas warsztatów STEAM uczestnicy zastanawiali się, jak mogą wyglądać roboty przyszłości, w jaki sposób zasilać je zieloną energią oraz jak wykorzystać proste mechanizmy do budowania urządzeń. W międzynarodowych grupach zaprojektowaliśmy i skonstruowaliśmy niewielkie roboty typu bristlebot, wykorzystujące szczoteczki, silniczki i baterie. Była to doskonała okazja do rozwijania kreatywności, umiejętności technicznych i współpracy.

Energia odnawialna i tajemnice natury

We wtorek odwiedziliśmy Uniwersytet Afyon Kocatepe, gdzie mieliśmy możliwość poznania zaplecza laboratoryjnego oraz dowiedzenia się więcej o badaniach związanych z nauką, inżynierią i odnawialnymi źródłami energii. Podczas zajęć analizowaliśmy działanie turbin wiatrowych, poznawaliśmy różne sposoby pozyskiwania energii i budowaliśmy modele wykorzystujące energię wiatru oraz słońca.

Po części edukacyjnej przyszedł czas na odkrywanie tureckiej przyrody. Wybraliśmy się do Doliny Frygijskiej, znanej z niezwykłych formacji skalnych i śladów dawnych cywilizacji. To miejsce pokazało nam, jak silnie historia człowieka łączy się z otaczającym go środowiskiem naturalnym.

Środa była dniem całodniowej wycieczki do Pamukkale i starożytnego Hierapolis, położonych w pobliżu Denizli. Podziwialiśmy słynne białe tarasy trawertynowe, powstałe dzięki działalności wód termalnych, oraz poznawaliśmy właściwości źródeł geotermalnych. Odwiedziliśmy również teren starożytnego miasta Hierapolis, gdzie mogliśmy przyjrzeć się pozostałościom dawnych budowli i systemom kanałów wodnych. Obserwacja tego wyjątkowego miejsca pozwoliła nam lepiej zrozumieć znaczenie zasobów naturalnych, ochrony przyrody i zachowania dziedzictwa historycznego dla przyszłych pokoleń.

Woda – skarb, o który trzeba dbać

Kolejny dzień poświęcony był jednemu z najważniejszych zasobów naszej planety – wodzie. Podczas warsztatów rozmawialiśmy o oszczędzaniu wody, zanieczyszczeniach i sposobach zapewniania dostępu do czystych zasobów wodnych. Przeprowadzaliśmy eksperymenty związane z odsalaniem wody oraz samodzielnie konstruowaliśmy filtry z warstw piasku, żwiru, materiału i węgla aktywnego, wykorzystując również plastikowe butelki z recyklingu.

Dużym doświadczeniem była wizyta w nowoczesnej biologicznej oczyszczalni ścieków w Afyonkarahisar. Poznaliśmy zasady działania instalacji oczyszczających wodę oraz dowiedzieliśmy się, jak ogranicza się zanieczyszczenia i odzyskuje zasoby. Mogliśmy porównać nasze proste konstrukcje z rozwiązaniami stosowanymi w rzeczywistych instalacjach. Zrozumieliśmy przy tym, że nawet pozornie niewielkie działania mają znaczenie, a ochrona wody wymaga zarówno odpowiedzialności każdego człowieka, jak i nowoczesnych technologii.

Wieczorem wspólnie zjedliśmy pożegnalną kolację w Şuhut Keşkek House, podczas której mieliśmy okazję poznać kolejne elementy tureckiej kuchni i tradycji. Odwiedziliśmy także Dom Atatürka, związany z historią współczesnej Turcji.

Miasta przyszłości tworzone przez młodzież

Ostatni dzień projektu poświęciliśmy projektowaniu zrównoważonych miast. Korzystając z narzędzi cyfrowych, między innymi CityEngine i Tinkercad, poznawaliśmy możliwości tworzenia modeli przestrzeni miejskiej, które uwzględniają energooszczędność, zieleń oraz nowoczesne rozwiązania technologiczne. W międzynarodowych zespołach opracowywaliśmy własne koncepcje inteligentnych miast, a następnie prezentowaliśmy je pozostałym uczestnikom.

Było to podsumowanie całego tygodnia, podczas którego łączyliśmy wiedzę z zakresu robotyki, energii odnawialnej, ochrony wody, ekologii i projektowania przestrzeni. Na zakończenie odbyła się uroczystość wręczenia certyfikatów i dokumentów Europass, potwierdzających udział w projekcie.

Nie tylko wiedza, ale również nowe przyjaźnie

Udział w projekcie „The Machine Earth” pozwolił nam rozwinąć umiejętności techniczne i cyfrowe, lepiej zrozumieć zagadnienia związane z ochroną środowiska oraz przekonać się, jak ważne są kreatywność i współpraca w poszukiwaniu rozwiązań współczesnych problemów. Praca w międzynarodowych zespołach była także okazją do doskonalenia języka angielskiego, poznawania innych kultur i przełamywania barier językowych.

Wyjazd do Turcji pokazał nam, że nauka nie musi ograniczać się do szkolnej ławki. Eksperymenty, spotkania z naukowcami, wycieczki edukacyjne i wspólne projekty pozwalają zdobywać wiedzę w praktyce, a jednocześnie poznawać świat i ludzi.

Do domu wróciliśmy z nowymi doświadczeniami, inspiracjami i wspomnieniami. Przede wszystkim jednak z przekonaniem, że troska o naszą planetę jest wspólną odpowiedzialnością, a współpraca młodych ludzi z różnych krajów może pomóc budować bardziej zieloną i zrównoważoną przyszłość.

tekst i fot. LO w Sępólnie Krajeńskim